اليوم ، هناك صفقات ومعاملات كبرى تحدث في جميع أنحاء العالم والتي يمكن أن تغير في الوقت المناسب قوة تحديد موقع الشركة أو يكون لها ببساطة تأثير ضار على أرباحها لكل سهم بالنسبة للمستثمرين. بدأت بعض البلدان ، وحتى دول العالم الثالث ، في لعب دور رئيسي في توزيع السلع والخدمات على الأسواق العالمية. تنتقل بعض الشركات الأمريكية الكبرى إلى الخارج وتعيد وضع فلسفتها التجارية بحيث تظل قادرة على المنافسة. مع بعض حالات مغادرة الشركات الأمريكية هذه ، من أين يأتي طالب إدارة الأعمال وكيف يتأثر أو يتأثر؟ كيف يمكن أن تؤثر على الهيكل الوطني والدولي للأعمال في المستقبل؟
يحتاج الطلاب المتخرجون من الكلية خلال السنوات القليلة القادمة إلى بذل جهد كبير لتضمين العديد من المجالات التي ستؤدي إلى نجاحهم في عالم الأعمال. لا يتنافس الطلاب مع نظرائهم في الولايات المتحدة فحسب ، بل يتنافسون أيضًا على الساحة الدولية. لا يقتصر الأمر على المعدل التراكمي للطالب ، أو تصنيف الفصل ، أو نتيجة اختبار GMAT ، أو المدرسة التي التحقوا بها ، أو التدريب ، أو اتصالات الأعمال بالكلية ، أو مشاركة مؤسسات الكلية. هذه موجهة بشكل جيد في مكانها ؛ ولكن هو تكيف تثقيف الطلاب لتلبية الاحتياجات العالمية لمنظماتهم أو أعمالهم. ستصبح هذه المهارات حاسمة ويجب ألا تقتصر على ندرة عملية التفكير المعرفي لكليات إدارة الأعمال.
يجب أن يكون الطلاب متنوعين بشكل جيد في الأعمال التجارية العالمية ، والثقافة المحلية ، والعلاقات الاجتماعية والسياسية والداخلية للثقافات المختلفة من أجل أن يصبحوا محركًا وهزازًا لوحدة الأعمال الدولية. يجب ألا يتم تعليم النظريات والتدريبات العملية والأفكار في الفصول فحسب ، بل يجب ممارستها ويجب على الطلاب أخذ زمام المبادرة لحضور الندوات وورش العمل ودروس التدريب الإضافية ليتم إعدادها جيدًا وإعدادها وترسيخها في الثقافة التي سيعملون فيها مع أو مع. يعد الجو في الموقع أو المجموعة البيئية للثقافة نقطة انطلاق في توفير العمالة المهمة لتلك الثقافة. يلعب الأساتذة والمدارس دورًا حاسمًا في مراحل التطوير للطلاب للتنافس على المسرح العالمي من خلال المساعدة في توفير الأدوات اللازمة لتحقيق النجاح العالمي.
ZZZZZZ